Concerts

œuvres acousmatiques et mixtes interprétation sur l’acousmonium Motus

lundi 8 et mardi 9 octobre 2007

18h et 20h30 salle Varèse

(entrée libre)

table ronde

musiques électroacoustiques, pratiques amateurs et jeunes publics

mardi 9 octobre 2007

10h salle d’ensemble

(entrée libre)

PDF du programme entier

mardi 9 octobre, 10h

Serge de Laubier (Puce Muse)

Alain Desseigne (CFMI de Lyon),

Francis Faber (CRD de Dieppe),

Bernard Fort (CRD de Villeurbanne),

Ivan Khaladji (CRD d’Argenteuil)

Hubert Michel (Centre National de Création Césaré à Reims)

Philippe Moënne-Loccoz (Musiques Inventives d’Annecy)

Lucie Prod’homme (Cité de la Musique de Marseille)

Alain Savouret (Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris)

Marie-Madeleine Krynen et Michel Cukier, DMDTS

Laetitia Pauget, Sébastien Egleme, Max Lavieville, CFMI

MetaMalette (Puce Muse)

présentation des applications pédagogiques

réservation sur place (12 places maximum par séance)

borne d’écoute

bar Varèse

La borne d’écoute permet d’entendre les pièces réalisées par l’atelier électroacoustique du lycée Clémenceau de Reims depuis 2005.

Cet atelier est animé par le compositeur Hubert Michel et le professeur de musique Nicolas Patier. Son existence est le fruit d’une collaboration depuis maintenant une dizaine d’années entre Césaré – Centre National de Création Musicale, et l’Éducation Nationale.

Au fil des années, des budgets ont été alloués pour acquérir du matériel destiné à la pratique de la musique électroacoustique.

Actuellement, 5 PCs équipés d’une Mbox sont à disposition des élèves.

Il est à noter que la classe possède également un magnétophone DAT et quelques micros.

La première année, la thématique était « les exoplanètes ».

Les réalisations des élèves furent diffusées dans le planétarium de Reims.

Le parti pris était de proposer au élèves de découvrir la création électroacoustique par la composi- tion en binôme d’une pièce évoquant ou mettant en scène une exoplanète, ceci depuis la capta- tion microphonique jusqu’à la mise en espace sur un acousmonium.

La deuxième année, la thématique était « les Mondes intérieurs ».

Les élèves, tous musiciens, furent invités dans un premier temps à explorer leur instrument en recherchant des modes de jeux différents de ceux habituellement utilisés.

Ils ont pu également enregistrer des sons de leur « monde » à eux (les copains, leur chambre…), pour élargir leur palette sonore.

Lors de la réalisation sur station informatique, les élèves étaient invités à explorer leur propre univers.

Lorsque la réalisation était faite en binôme, c’était l’occasion d’un échange.

Au regard de la thématique, il était plus judicieux de proposer une écoute intime des réalisations. La borne d’écoute est apparue comme l’outil le plus en phase avec les contraintes esthétiques et techniques.

Enfin, les possibilités techniques offertes par la borne ont permis d’intégrer la possibilité d’écouter les productions de Césaré.

La borne est placée au sein du CDI ; il est aussi possible au documentaliste de mettre 1 CD en écou- te (CD du bac par exemple).

Lundi 8 octobre 18h00

Lundi 8 octobre 20h30

Mardi 9 octobre 18h00

Mardi 9 octobre 20h30

Autour du coeur du dispositif, constitué d’une assise d’enceintes de référence (en neutralité et en puissance), est déployée toute une gamme de haut-parleurs aux caractéristiques précises, capables de restituer chacun une palette de « couleurs » distincte : du suraigu à l’infra basse, chaque projecteur de son a été sélectionné, testé et calibré tant pour ses qualités propres que pour ses possibilités d’intégration à l’ensemble. On trouvera ainsi des projecteurs dont le rôle est de soutenir les crescendos ou les effets de masse, quand d’autres seront sollicités pour don- ner du contour, de la présence à une « écriture » détaillée, ou encore discrètement soutenir et arrondir des basses, faire étinceler des aigus, rendre un son creux, renforcer un effet d’éloigne- ment ou de proximité… C’est ce choix d’une grande diversité de types d’enceintes (dont cer- taines ont été fabriquées sur mesure) qui distingue l’acousmonium Motus composé ici de 43 haut-parleurs reliés à une console numérique à 25 voies de diffusion.

Comme un film de cinéma, l’oeuvre acousmatique, nécessite d’être projetée pour être appréciée dans toute sa dimension spatiale et imaginaire. L’immersion dans l’espace de projection plonge l’auditeur au coeur de l’expressivité de l’oeuvre, la détaille, la révèle, et enrichit la perception du public d’une dimension plus vaste, par les choix d’implantation, les parcours du son dans l’es- pace, l’étagement des plans, le jeu sur les filtrages et les intensités définis par l’interprète.

A la console, le régisseur a un véritable rôle d’interprète de l’oeuvre en public. Tout comme le chef d’orchestre, il se charge de préciser les nuances, les contrastes et les couleurs, les effets de masse et les soli, le relief et bien sûr la mise en espace, avec ses effets cinétiques, ses mouve- ments proche/lointain, gauche/droite, etc. Cela nécessite des répétitions, une grande concen- tration, une connaissance parfaite de l’oeuvre acousmatique qui acquiert une véritable seconde vie au concert, impossible à restituer par la seule écoute sur disque.